¿QUÉ SIGNIFICA ESTO?
CON EL GRUPO “B” TURNO TARDE CONSTRUIMOS ESTAS PALABRAS Y ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR, PENSAR Y JUGAR.
ES UNA FECHA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN HISTÓRICA Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL ACERCA DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS, QUE FUERON LOS PRIMEROS QUE HABITARON ESTAS TIERRA. AÚN HOY, ELLOS SIGUEN LUCHANDO POR SUS TIERRAS Y COSTUMBRES.
LOS INDÍGENAS FUERON Y AÚN SON HABITANTES ORIGINARIOS DE DIFERENTES LUGARES. ESTOS PUEBLOS COMPARTEN UN PASADO, UN PRESENTE Y UN FUTURO COMÚN, TIENEN CONCIENCIA DE QUIÉNES SON, DE SU IDIOMA, ES DECIR LA LENGUA QUE HAN HABLADO O HABLAN SUS ANTEPASADOS Y TODAVÍA CONSERVAN EN MUCHOS CASOS. ADEMÁS, ELLOS TENÍAN Y TIENEN SUS PROPIOS VALORES, CREENCIAS, FORMAS DE TRABAJO, JUEGOS, PAUTAS Y PATRIMONIO CULTURAL.
ESTO SIGNIFICA QUE CADA PUEBLO ORIGINARIO POSEE SU PROPIA CULTURA: SUS COSTUMBRES, SUS HÁBITOS, SU LENGUA, SU HISTORIA, SUS FORMAS DE VER EL MUNDO, LA TIERRA, LA NATURALEZA.
LOS PUEBLOS INDÍGENAS, AL IGUAL QUE TODOS LOS PUEBLOS DE LA TIERRA, TIENEN DERECHO A VIVIR DE MANERA DIGNA Y A DESARROLLARSE DE LA FORMA EN QUE ELLOS MISMOS DECIDAN. POR ESO DEBEMOS VALORARLOS Y RESPETARLOS, COMO A TODOS, PORQUE SON SERES HUMANOS IGUAL QUE CADA UNO DE NOSOTROS.
ELEGÍ TU PROPIA AVENTURA
SELECCIONÁ EL VIDEO QUE MÁS TE LLAME LA ATENCIÓN DE LOS CUATRO QUE ELEGIMOS ¿LISTO? VAMOS… AQUÍ ABAJO VAS A ENCONTRAR ESTOS VIDEOS Y ALGUNAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR:
1. “IGUALES Y DIFERENTES: COSTUMBRES”
2. “DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”
3. “LEYENDA GUARANÍ YERBA MATE”
4. “LEYENDA DEL ALGARROBO Y SU FRUTO”
LUEGO Y GRACIAS A SU APORTE CON LOS CUADRADITOS QUE PINTARON/DECORARON, ARMAREMOS LA WIPHALA COLECTIVA.
RECUERDEN QUE, SI NO LO LLEVAN PORQUE NO VAN A LA ENTREGA DE BOLSAS DE ALIMENTOS, LO PUEDEN ENVIAR POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE TENGAN HABILITADOS CON SUS PROFES, ANTES DEL MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE.
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1. “IGUALES Y DIFERENTES: COSTUMBRES”
HAY UNA NENA QUE COME ARROZ Y CUANDO SE HACE EL CAMBIO DE PERSONAJE, LA OTRA NENA LO COME Y LE GUSTA, LO MISMO CON EL QUE TOMA MATE, PARECE QUE AL PROBARLO LE ENCANTA. ADEMÁS, ¿CÓMO ES EL COLOR DE PIEL DE CADA UNA O CADA UNO? ¿Y LA ROPA?
AL FINAL DICEN QUE SON DIFERENTES PERO QUE GANAN, PORQUE IGUAL SON AMIGAS Y AMIGOS. ¿QUÉ LES PARECE ESTO?
PENSEMOS ENTRE TODAS Y TODOS:
¿DÓNDE ESTÁ EL NENE QUE ANDA EN BICI?
¿ESTÁ CONTENTO?
¿QUÉ LE VA SUCEDIENDO MIENTRAS REALIZA SU PASEO?
¿ESAS AMIGOS Y ESOS AMIGOS HABLAN TODOS EL MISMO IDIOMA? ¿ESO
LES IMPIDE SER AMIGOS?
¿VOS TENÉS AMIGAS Y AMIGOS QUE HABLEN OTROS IDIOMAS?
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3. “LEYENDA GUARANÍ YERBA MATE”
¿VOS TOMÁS MATE?
¿TU FAMILIA TOMA MATE?
VIERON QUE AHORA NO SE PUEDE COMPARTIR EL MATE, PERO ES LO
MÁS LINDO QUE PASE DE MANO EN MANO, MIENTRAS CHARLAMOS. LO
QUE HACEMOS MUCHAS Y MUCHOS ES SEGUIR COMPARTIENDO, PERO
CADA UNO CON SU MATE. ¿USTEDES CÓMO SE ARREGLAN?
EN OTRAS CULTURAS, TOMAN TERERÉ, ¿SABEN QUÉ ES?
¿VOS MIRÁS LAS NUBES, LAS ESTRELLAS Y LA LUNA?
VISTE QUE, EN LA LEYENDA, EL HOMBRE GUARANÍ QUE AYUDÓ A LA
LUNA Y A LA NUBE, RECIBE UN REGALO, ¿CUAL ES?
¿PARA VOS TAMBIÉN EL MATE ALEGRA EL CORAZÓN, NOS PONE
CONTENTAS Y CONTENTOS? ¿Y QUÉ COMEN CON EL MATE?
¿LES GUSTA LA CANCIÓN DEL FINAL?
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4. “LEYENDA DEL ALGARROBO Y SU FRUTO”
ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA, ¿DE QUÉ VIVÍAN LOS COMECHINGONES? ELLOS SON UNO DE LOS TANTOS PUEBLOS ORIGINARIOS, TIENEN DIFERENTES NOMBRES.
¿QUÉ HICIERON LOS PUEBLOS ANTE LA LLEGADA DE LOS QUE HABÍAN ARRIBADO A SUS TIERRAS?
LOS PUEBLOS RESISTIERON PARA DEFENDER SU TIERRA, PERO ESTABAN CANSADOS Y TENÍAN HAMBRE, ENTONCES, ¿QUÉ PASÓ?
¿QUÉ COMIERON LOS INDÍGENAS?
¿VOS CONOCÉ ESE ÁRBOL Y SUS FRUTOS?
¿COMISTE ALGUNA VEZ ALGO QUE TUVIERA ALGARROBA?
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PARA JUGAR MIENTRAS PENSAMOS Y REFLEXIONAMOS
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7171433-1_a_colores_de_la_wiphala.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7145523-bandera_wiphala.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7164384-memotest_diversidad_cultural.html
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